Comparer les régimes, les conflits et les équilibres de puissance du XXe siècle.

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questions corrigées de quiz

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cartes de révision

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1. 01L'impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Distinguer le krach boursier d'une dépression économique.
   • Expliquer les mécanismes de propagation de la crise.
   • Caractériser le chômage de masse et ses effets sociaux.

   Les parties du cours

   1. Une prospérité américaine réelle mais fragile
   2. Octobre 1929 : un krach, puis une crise bancaire
   3. Une spirale déflationniste et un chômage de masse
   4. Comment la crise devient-elle mondiale ?
   5. L'Amérique latine face à l'effondrement des exportations
   6. Le New Deal rompt-il avec les politiques antérieures ?

2. 02Les régimes totalitaires6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Définir un régime totalitaire et connaître les limites de cette catégorie.
   • Distinguer les idéologies stalinienne, fasciste et nazie.
   • Expliquer comment le parti, la propagande et les organisations de masse encadrent les sociétés.

   Les parties du cours

   1. Qu'appelle-t-on un régime totalitaire ?
   2. Trois idéologies et trois trajectoires
   3. Encadrer, mobiliser et transformer les sociétés
   4. La violence d'État au cœur du pouvoir
   5. La guerre d'Espagne, laboratoire des tensions européennes ?
   6. Des régimes qui déstabilisent l'ordre européen

3. 03La Seconde Guerre mondiale : une guerre d'anéantissement6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Situer les principales phases du conflit entre 1939 et 1945.
   • Expliquer les dimensions mondiale et totale de la guerre.
   • Caractériser une guerre d'anéantissement sans confondre les catégories de violence.

   Les parties du cours

   1. Pourquoi parle-t-on d'une guerre mondiale ?
   2. Comment les sociétés sont-elles mobilisées ?
   3. Qu'est-ce qu'une guerre d'anéantissement ?
   4. Comment se déroule le génocide des Juifs et des Tsiganes ?
   5. Quelles expériences en France ?
   6. Comment traiter l'après-guerre ?

4. 04La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d'un nouvel ordre mondial6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Construire un bilan différencié de la guerre.
   • Expliquer les innovations et limites des procès de Nuremberg.
   • Relier le programme du CNR à la refondation sociale française.

   Les parties du cours

   1. Un bilan humain, matériel et moral sans précédent
   2. Juger les crimes : Nuremberg et Tokyo
   3. Refonder la République et construire l'État social
   4. L'ONU et l'organisation d'un ordre international
   5. De la Grande Alliance à la bipolarisation
   6. 1947-1949 : création d'Israël et guerre au Proche-Orient

5. 05Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Expliquer l'organisation et les limites des deux blocs.
   • Analyser les crises de Berlin et de Cuba.
   • Distinguer décolonisation et guerre froide tout en montrant leurs interactions.

   Les parties du cours

   1. Deux blocs, des alliances et une dissuasion
   2. Berlin et Cuba : deux crises au bord de l'affrontement
   3. Les décolonisations transforment la carte politique
   4. Bandung et l'affirmation politique du tiers-monde
   5. La Chine de Mao, puissance communiste autonome
   6. Vietnam, Proche-Orient et 1968 : des contestations multiples

6. 06La France : une nouvelle place dans le monde6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Expliquer la reconstruction et la modernisation après 1945.
   • Caractériser le fonctionnement et les fragilités de la IVe République.
   • Comparer les décolonisations d'Indochine, du Maroc, de la Tunisie et de l'Algérie.

   Les parties du cours

   1. Refonder et moderniser la France après 1945
   2. De l'empire aux indépendances
   3. La guerre d'Algérie et la naissance de la Ve République
   4. Construire l'Europe pour peser autrement
   5. La politique de puissance de de Gaulle
   6. Une société transformée par les Trente Glorieuses

7. 07La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Distinguer rupture monétaire et chocs pétroliers.
   • Expliquer la stagflation et la montée du chômage.
   • Comparer les politiques de Reagan et Thatcher.

   Les parties du cours

   1. 1971-1973 : l'ordre économique d'après-guerre se dérègle
   2. Stagflation, chômage et recompositions productives
   3. Reagan et Thatcher : un tournant libéral
   4. Deng Xiaoping ouvre l'économie chinoise
   5. Révolution iranienne et transitions démocratiques
   6. 1989-1991 : fin du bloc soviétique et disparition de l'URSS

8. 08Un tournant social, politique et culturel, la France de 1974 à 19886 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Expliquer les effets sociaux de la crise économique.
   • Relier la loi Veil aux mobilisations pour les droits des femmes.
   • Caractériser l'alternance politique de 1981.

   Les parties du cours

   1. La fin des Trente Glorieuses transforme le travail
   2. La loi Veil et les droits des femmes
   3. 1981 : l'alternance et les grandes réformes
   4. Abolition de la peine de mort et tournant de 1983
   5. Immigration, antiracisme et nouvelles cultures politiques
   6. Le sida, de l'épidémie à l'enjeu public

9. 09Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

   Les objectifs

   • Caractériser le moment de puissance américaine après 1991.
   • Expliquer la guerre du Golfe et ses limites politiques.
   • Distinguer crimes en ex-Yougoslavie et génocide des Tutsi au Rwanda.

   Les parties du cours

   1. 1990-1991 : guerre du Golfe et moment unipolaire
   2. Ex-Yougoslavie et Rwanda : crimes de masse et justice internationale
   3. Le 11 septembre et les guerres contre le terrorisme
   4. L'affirmation de la Chine transforme les rapports de puissance
   5. Climat, santé, migrations et numérique : des enjeux transnationaux
   6. Vers une multipolarisation instable

10. 10La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

    Les objectifs

    • Expliquer les innovations du traité de Maastricht.
    • Distinguer les rôles du Conseil européen, du Conseil, de la Commission et du Parlement.
    • Situer l'euro et l'espace Schengen sans les confondre avec l'UE entière.

    Les parties du cours

    1. Maastricht transforme la Communauté en Union
    2. Comment l'Union prend-elle ses décisions ?
    3. Euro et Schengen : des intégrations différenciées
    4. Les élargissements réunifient et diversifient le continent
    5. Du projet de Constitution au traité de Lisbonne
    6. Crises de la zone euro, migrations et Brexit

11. 11La République française6 parties · 8 questions corrigées · 6 cartes

    Les objectifs

    • Expliquer les effets du quinquennat sur la Ve République.
    • Distinguer décentralisation et déconcentration.
    • Suivre la parité du principe constitutionnel aux résultats.

    Les parties du cours

    1. La Ve République entre cohabitations et quinquennat
    2. L'approfondissement de la décentralisation
    3. La parité, du principe aux applications
    4. Le Code civil reconnaît de nouveaux couples et familles
    5. La laïcité : principe juridique et débats sociaux
    6. Représentation, participation et confiance démocratique