Objectifs du parcours
Ce que tu vas savoir faire
- Interpréter un produit scalaire comme projection orientée et comme produit des normes par un cosinus.
- Caractériser l’orthogonalité et lire le signe selon l’angle entre deux vecteurs.
- Utiliser symétrie et bilinéarité pour transformer une expression vectorielle.
- Calculer produit scalaire, norme et coordonnées dans une base orthonormée.
- Développer et exploiter les identités de normes de et .
- Choisir la forme du produit scalaire adaptée à un problème géométrique.
- Démontrer la formule d’Al-Kashi avec le produit scalaire.
- Démontrer que décrit le cercle de diamètre [AB].
Le chapitre en bref
Le produit scalaire de deux vecteurs et est un réel qui mesure la projection orientée de l’un dans la direction de l’autre : . Son signe distingue angle aigu, droit ou obtus ; pour deux vecteurs non nuls, il est nul exactement lorsqu’ils sont orthogonaux. Dans une base orthonormée, si et , alors et . Symétrie et bilinéarité permettent de développer les normes de et . On choisit ensuite la forme adaptée : coordonnées, cosinus, projection ou identité de normes. Al-Kashi vient de puis du développement de la norme. Si I est le milieu de [AB], ; l’égalité à zéro décrit donc le cercle de centre I et de rayon , c’est-à-dire le cercle de diamètre [AB].
1. Que mesure réellement le produit scalaire ?
Pour deux vecteurs non nuls et , d’angle géométrique , . Si H est le projeté orthogonal de l’extrémité de sur la droite orientée par , est la norme de multipliée par la longueur algébrique projetée de sur la direction de .
En revanche, pour projeter le vecteur sur la direction du vecteur non nul , le coefficient vaut et . Le carré au dénominateur porte donc sur le vecteur qui définit la direction de projection ; si , cette formule est interdite.
2. Comment le signe du produit scalaire classe-t-il les angles ?
Pour deux vecteurs non nuls, les normes sont positives : le signe de est donc celui de . Un produit positif correspond à un angle aigu, nul à un angle droit et négatif à un angle obtus. Cette lecture donne une information angulaire sans devoir calculer θ.
La caractérisation est . Elle reste vraie si l’un des vecteurs est nul selon la convention d’orthogonalité vectorielle, mais aucun angle géométrique n’est alors défini. Pour calculer un angle entre deux vecteurs non nuls, isole et contrôle que le quotient appartient à .
3. Quelles règles rendent le calcul vectoriel développable ?
Le produit scalaire est symétrique : . Il est bilinéaire : et . Enfin .
Ces propriétés autorisent un développement comparable au calcul algébrique, mais chaque terme reste un produit scalaire. Par exemple car les termes croisés s’annulent par symétrie. Écris toutes les contributions avant de simplifier.
4. Comment une base orthonormée convertit-elle la géométrie en calcul ?
Dans une base orthonormée , si et , alors . En particulier . La formule dépend du caractère orthonormé de la base ; on ne la transporte pas telle quelle dans une base quelconque.
Les coordonnées elles-mêmes se récupèrent par projection : et , puisque les vecteurs de base sont unitaires et orthogonaux. Pour tester une perpendicularité, calcule ; pour une longueur, applique la norme au vecteur différence entre les deux points.
5. Comment développer le carré d’une norme ?
Comme , la bilinéarité donne . Avec une différence, .
En additionnant les deux identités, on obtient la loi du parallélogramme . En les soustrayant, on isole . Ces formes servent lorsque les longueurs des diagonales sont connues.
6. Quelle forme du produit scalaire choisir selon les données ?
Si les coordonnées sont données, utilise . Si deux normes et l’angle sont connus, utilise . Si une projection ou une hauteur apparaît, exploite la longueur algébrique projetée. Si seules des longueurs de sommes, différences ou côtés sont disponibles, emploie les identités de normes.
Le choix précède le calcul. Écris la sortie attendue — angle, longueur, orthogonalité, projection ou lieu — puis inventorie les données. Une formule correcte peut être un mauvais détour si elle introduit des inconnues supplémentaires. Contrôle enfin unités, signe attendu et conditions de non-nullité.
7. Comment le produit scalaire démontre-t-il Al-Kashi ?
Dans un triangle ABC, pose , , et l’angle entre et . L’égalité vectorielle donne .
En développant, . Or , donc . Si  est droit, le cosinus est nul et l’on retrouve Pythagore. Chaque lettre doit rester attachée au côté opposé ou adjacent annoncé.
8. Quel lieu décrit un produit scalaire nul entre les vecteurs MA et MB ?
Soit I le milieu de [AB]. On a et . Ainsi .
Donc . Le lieu des points M est le cercle de centre I et de rayon AB/2, c’est-à-dire le cercle de diamètre [AB]. Pour M distinct de A et B, cela équivaut aussi à et au triangle AMB rectangle en M. Ce n’est pas la médiatrice, qui serait décrite par .
Erreurs fréquentes
L'essentiel à mémoriser
- Le produit scalaire mesure une projection orientée.
- Son signe classe les angles.
- Il est symétrique et bilinéaire.
- Une base orthonormée donne .
- Les normes de somme et différence se développent.
- La méthode dépend des données.
- Al-Kashi vient d’une norme de différence.
- décrit le cercle de diamètre AB.
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Sources et traçabilité
Dernière vérification : 2026-08-12
- Programme d’enseignement de spécialité de mathématiques de la classe de première de la voie générale, Ministère de l’Éducation nationale, consulté le 2026-08-11.
- Annexe — Programme de spécialité de mathématiques de première générale 2026, Ministère de l’Éducation nationale, consulté le 2026-08-11.
- Programmes et ressources en mathématiques — voie générale et technologique, Éduscol — Ministère de l’Éducation nationale, consulté le 2026-08-11.
- Programme de spécialité de mathématiques de première générale 2019, Ministère de l’Éducation nationale, consulté le 2026-08-11.
- The Dot Product, OpenStax — Rice University, consulté le 2026-08-11.
- Vectors in the Plane, OpenStax — Rice University, consulté le 2026-08-11.
- Law of Cosines, OpenStax — Rice University, consulté le 2026-08-11.
- Thales of Miletus, MacTutor History of Mathematics — University of St Andrews, consulté le 2026-08-11.