Mathématiques · Terminale générale

Primitives, équations différentielles

Cours de Terminale : Primitives, équations différentielles. Notions essentielles, méthode et entraînement progressif.

  1. Comprendre
  2. Mettre en pratique
  3. Vérifier
  4. Mémoriser
  • 6activités interactives
  • 8questions de quiz
  • 6cartes de révision
  • 1sources citées

Ce que tu vas savoir faire

  • Définir le vocabulaire essentiel du chapitre.
  • Identifier une idée directrice dans un document ou une démonstration.
  • Justifier une réponse par des éléments précis.
  • Distinguer une affirmation, son explication et ses limites.
  • Organiser une réponse courte et rigoureuse.
  • Réviser à l’aide de questions et de cartes de mémorisation.

Avant de commencer

  • Relire les définitions déjà rencontrées dans le parcours de Terminale.
  • Prévoir un support pour reformuler les idées importantes.
Le chapitre en bref

Ce cours te permet de comprendre « Primitives, équations différentielles » en procédant avec méthode : définir les notions, suivre le raisonnement et justifier chaque conclusion.

Équation différentielle et notion de primitive

Une équation différentielle est une relation qui associe une fonction et ses dérivées. Par exemple, l'équation différentielle de base est de la forme y' = f , où y est la fonction inconnue et f est une fonction donnée de la variable indépendante. Une primitive d'une fonction f est une fonction F telle que F' = f . Trouver une primitive, c'est donc résoudre une équation différentielle du premier ordre. Les primitives ne sont pas uniques : si F est une primitive de f , alors toute fonction de la forme F + C , où C est une constante, est également une primitive de f .

Repère les termes importants, reformule l’idée avec tes mots puis relie-la à la question du chapitre. Ne retiens pas une formule isolée : explique son rôle dans le raisonnement.

Peux-tu définir les notions mobilisées et montrer, en deux ou trois phrases, comment elles permettent de comprendre équation différentielle et notion de primitive ?

Activité guidée

Construis une justification vérifiable

Relève une affirmation du cours, indique l’élément qui la justifie et rédige une conclusion nuancée.

  1. AffirmationFormule précisément ce que tu veux établir.
  2. PreuveRelève la notion, la donnée ou l’étape du raisonnement qui le justifie.
  3. ConclusionRéponds à la question sans dépasser ce que les éléments permettent d’affirmer.
Critère de réussite

Une justification courte, précise et reliée aux notions du cours.

Primitives de fonctions de référence

Il est crucial de connaître les primitives des fonctions usuelles. Voici quelques exemples : Pour une fonction de la forme x \mapsto x^n , la primitive est x \mapsto \frac{x^{n+1}}{n+1} si n \neq -1 . Pour la fonction exponentielle e^x , sa propre primitive est e^x . La primitive de \frac{1}{x} pour x > 0 est \ln|x| .

Repère les termes importants, reformule l’idée avec tes mots puis relie-la à la question du chapitre. Ne retiens pas une formule isolée : explique son rôle dans le raisonnement.

Peux-tu définir les notions mobilisées et montrer, en deux ou trois phrases, comment elles permettent de comprendre primitives de fonctions de référence ?

Activité guidée

Construis une justification vérifiable

Relève une affirmation du cours, indique l’élément qui la justifie et rédige une conclusion nuancée.

  1. AffirmationFormule précisément ce que tu veux établir.
  2. PreuveRelève la notion, la donnée ou l’étape du raisonnement qui le justifie.
  3. ConclusionRéponds à la question sans dépasser ce que les éléments permettent d’affirmer.
Critère de réussite

Une justification courte, précise et reliée aux notions du cours.

Équations différentielles simples

Pour l'équation différentielle y' = ay , où a est un nombre réel, la solution générale est de la forme y = Ce^{ax} , où C est une constante qui peut être déterminée par une condition initiale. Si l'équation différentielle est y' = ay + b avec a \neq 0 et b \neq 0 , une solution particulière est y = -\frac{b}{a} , et la solution générale de l'équation homogène associée est ajoutée à cette solution particulière.

Repère les termes importants, reformule l’idée avec tes mots puis relie-la à la question du chapitre. Ne retiens pas une formule isolée : explique son rôle dans le raisonnement.

Peux-tu définir les notions mobilisées et montrer, en deux ou trois phrases, comment elles permettent de comprendre équations différentielles simples ?

Activité guidée

Construis une justification vérifiable

Relève une affirmation du cours, indique l’élément qui la justifie et rédige une conclusion nuancée.

  1. AffirmationFormule précisément ce que tu veux établir.
  2. PreuveRelève la notion, la donnée ou l’étape du raisonnement qui le justifie.
  3. ConclusionRéponds à la question sans dépasser ce que les éléments permettent d’affirmer.
Critère de réussite

Une justification courte, précise et reliée aux notions du cours.

Démonstrations

Prenons l'exemple de l'équation différentielle y' = ay . Pour démontrer que y = Ce^{ax} est solution, on dérive cette dernière par rapport à x pour obtenir y' = aCe^{ax} . On constate alors que y' = ay , ce qui confirme que y = Ce^{ax} est bien une solution de l'équation différentielle donnée.

Repère les termes importants, reformule l’idée avec tes mots puis relie-la à la question du chapitre. Ne retiens pas une formule isolée : explique son rôle dans le raisonnement.

Peux-tu définir les notions mobilisées et montrer, en deux ou trois phrases, comment elles permettent de comprendre démonstrations ?

Activité guidée

Construis une justification vérifiable

Relève une affirmation du cours, indique l’élément qui la justifie et rédige une conclusion nuancée.

  1. AffirmationFormule précisément ce que tu veux établir.
  2. PreuveRelève la notion, la donnée ou l’étape du raisonnement qui le justifie.
  3. ConclusionRéponds à la question sans dépasser ce que les éléments permettent d’affirmer.
Critère de réussite

Une justification courte, précise et reliée aux notions du cours.

Approfondissements possibles

Les équations différentielles peuvent être plus complexes et liées à des situations variées, telles que la croissance démographique, modélisée par l'équation logistique, ou le refroidissement d'un corps, suivant la loi de Newton du refroidissement. Pour ces situations, les équations différentielles peuvent prendre des formes non-linéaires ou dépendre de plusieurs variables. L'approfondissement de la théorie des équations différentielles implique l'étude de ces systèmes plus complexes et de leurs solutions souvent non explicites.

Repère les termes importants, reformule l’idée avec tes mots puis relie-la à la question du chapitre. Ne retiens pas une formule isolée : explique son rôle dans le raisonnement.

Peux-tu définir les notions mobilisées et montrer, en deux ou trois phrases, comment elles permettent de comprendre approfondissements possibles ?

Activité guidée

Construis une justification vérifiable

Relève une affirmation du cours, indique l’élément qui la justifie et rédige une conclusion nuancée.

  1. AffirmationFormule précisément ce que tu veux établir.
  2. PreuveRelève la notion, la donnée ou l’étape du raisonnement qui le justifie.
  3. ConclusionRéponds à la question sans dépasser ce que les éléments permettent d’affirmer.
Critère de réussite

Une justification courte, précise et reliée aux notions du cours.

Exemple d'algorithme pour résoudre une équation différentielle

Un exemple classique de méthode numérique pour résoudre des équations différentielles est la méthode d'Euler. Elle est particulièrement utile quand la solution ne peut être exprimée sous forme fermée. Supposons l'équation différentielle y' = f(y,t) , où y est une fonction de t . La méthode d'Euler utilise une approximation linéaire pour avancer pas à pas depuis une condition initiale connue. Si on connaît la valeur de y à l'instant t , la valeur approchée de y à l'instant t + \Delta t sera : y(t + \Delta t) \approx y(t) + \Delta t \cdot f(y(t), t) On répète ce processus à partir de chaque nouveau point trouvé pour construire une solution approchée sur l'intervalle désiré.

Repère les termes importants, reformule l’idée avec tes mots puis relie-la à la question du chapitre. Ne retiens pas une formule isolée : explique son rôle dans le raisonnement.

Peux-tu définir les notions mobilisées et montrer, en deux ou trois phrases, comment elles permettent de comprendre exemple d'algorithme pour résoudre une équation différentielle ?

Activité guidée

Construis une justification vérifiable

Relève une affirmation du cours, indique l’élément qui la justifie et rédige une conclusion nuancée.

  1. AffirmationFormule précisément ce que tu veux établir.
  2. PreuveRelève la notion, la donnée ou l’étape du raisonnement qui le justifie.
  3. ConclusionRéponds à la question sans dépasser ce que les éléments permettent d’affirmer.
Critère de réussite

Une justification courte, précise et reliée aux notions du cours.

Erreurs fréquentes

L'essentiel à mémoriser

  • Une équation différentielle est une relation qui associe une fonction et ses dérivées. Par exemple, l'équation différentielle de base est de la forme y' = f , où y est la fonction inconnue et f est une fonction donnée de la variable indépendante. Une primitive d'une fonction f est une fonction F telle que F' = f . Trouver une primitive, c'est donc résoudre une équation différentielle du premier ordre. Les primitives ne sont pas uniques : si F est une primitive de f , alors toute fonction de la forme F + C , où C est une constante, est également une primitive de f .
  • Il est crucial de connaître les primitives des fonctions usuelles. Voici quelques exemples : Pour une fonction de la forme x \mapsto x^n , la primitive est x \mapsto \frac{x^{n+1}}{n+1} si n \neq -1 . Pour la fonction exponentielle e^x , sa propre primitive est e^x . La primitive de \frac{1}{x} pour x > 0 est \ln|x| .
  • Pour l'équation différentielle y' = ay , où a est un nombre réel, la solution générale est de la forme y = Ce^{ax} , où C est une constante qui peut être déterminée par une condition initiale. Si l'équation différentielle est y' = ay + b avec a \neq 0 et b \neq 0 , une solution particulière est y = -\frac{b}{a} , et la solution générale de l'équation homogène associée est ajoutée à cette solution particulière.
  • Prenons l'exemple de l'équation différentielle y' = ay . Pour démontrer que y = Ce^{ax} est solution, on dérive cette dernière par rapport à x pour obtenir y' = aCe^{ax} . On constate alors que y' = ay , ce qui confirme que y = Ce^{ax} est bien une solution de l'équation différentielle donnée.
  • Les équations différentielles peuvent être plus complexes et liées à des situations variées, telles que la croissance démographique, modélisée par l'équation logistique, ou le refroidissement d'un corps, suivant la loi de Newton du refroidissement. Pour ces situations, les équations différentielles peuvent prendre des formes non-linéaires ou dépendre de plusieurs variables. L'approfondissement de la théorie des équations différentielles implique l'étude de ces systèmes plus complexes et de leurs solutions souvent non explicites.
  • Un exemple classique de méthode numérique pour résoudre des équations différentielles est la méthode d'Euler. Elle est particulièrement utile quand la solution ne peut être exprimée sous forme fermée. Supposons l'équation différentielle y' = f(y,t) , où y est une fonction de t . La méthode d'Euler utilise une approximation linéaire pour avancer pas à pas depuis une condition initiale connue. Si on connaît la valeur de y à l'instant t , la valeur approchée de y à l'instant t + \Delta t sera : y(t + \Delta t) \approx y(t) + \Delta t \cdot f(y(t), t) On répète ce processus à partir de chaque nouveau point trouvé pour construire une solution approchée sur l'intervalle désiré.

Vérifier sa compréhension

Réponds aux 8 questions. Ton score et les réponses justes ou fausses apparaissent immédiatement.

1. Pour travailler « Équation différentielle et notion de primitive », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?
2. Pour travailler « Primitives de fonctions de référence », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?
3. Pour travailler « Équations différentielles simples », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?
4. Pour travailler « Démonstrations », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?
5. Pour travailler « Approfondissements possibles », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?
6. Pour travailler « Exemple d'algorithme pour résoudre une équation différentielle », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?
7. Pour travailler « Équation différentielle et notion de primitive », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?
8. Pour travailler « Primitives de fonctions de référence », quelle démarche permet de construire une réponse rigoureuse ?

Réviser au bon moment

Révèle chaque réponse, puis indique la difficulté de ton rappel pour programmer la prochaine révision dans ce navigateur.

Quel geste intellectuel faut-il faire pour traiter « Équation différentielle et notion de primitive » ?

Prochaine révision : à programmer

Quel geste intellectuel faut-il faire pour traiter « Primitives de fonctions de référence » ?

Prochaine révision : à programmer

Quel geste intellectuel faut-il faire pour traiter « Équations différentielles simples » ?

Prochaine révision : à programmer

Quel geste intellectuel faut-il faire pour traiter « Démonstrations » ?

Prochaine révision : à programmer

Quel geste intellectuel faut-il faire pour traiter « Approfondissements possibles » ?

Prochaine révision : à programmer

Quel geste intellectuel faut-il faire pour traiter « Exemple d'algorithme pour résoudre une équation différentielle » ?

Prochaine révision : à programmer

Poursuivre le parcours

  1. Avant Fonctions sinus et cosinus
  2. Tu es ici Primitives, équations différentielles
  3. Ensuite Le calcul intégral : primitives et accumulation Disponible avec l'accès complet

Sources et traçabilité

Dernière vérification : 2026-08-09

  1. Programme de l'enseignement de spécialité de mathématiques de la classe terminale, Ministère de l'Éducation nationale — consulté le 2026-08-09.

Tu sais organiser ton raisonnement et vérifier les notions importantes

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  • Exercices de raisonnement
  • Quiz expliqués
  • Cartes de révision