SES · Seconde

Comment calculer et interpréter un coefficient multiplicateur ?

Cours interactif pour calculer un coefficient multiplicateur, le convertir en pourcentage ou indice base 100, cumuler et inverser des évolutions.

  1. Comprendre
  2. Mettre en pratique
  3. Vérifier
  4. Mémoriser
  • 6activités interactives
  • 8questions de quiz
  • 6cartes de révision
  • 4sources citées

Ce que tu vas savoir faire

  • Calculer le rapport entre valeur finale et valeur initiale.
  • Passer d'un taux au coefficient et inversement.
  • Relier coefficient, valeur finale et indice base 100.
  • Composer plusieurs évolutions successives.
  • Calculer une évolution réciproque.
  • Interpréter un coefficient sans formulation ambiguë.

Avant de commencer

  • Distinguer valeur initiale et valeur finale.
  • Effectuer une division et un produit.
  • Lire un pourcentage de variation.
Le chapitre en bref

Le coefficient multiplicateur relie directement une valeur initiale VI à une valeur finale VF : CM = VF / VI et VF = VI × CM. Une hausse de t % correspond à CM = 1 + t/100 ; une baisse à CM = 1 − t/100. Inversement, le taux vaut (CM − 1) × 100. Par exemple, CM = 1,25 signifie que la valeur finale vaut 1,25 fois la valeur initiale, soit une hausse de 25 %, et correspond à l’indice 125 base 100. Pour plusieurs évolutions, on multiplie les coefficients ; pour revenir exactement au départ, on utilise 1 / CM.

1. Quel rapport relie le départ et l'arrivée ?

Le coefficient multiplicateur est le quotient de la valeur finale par la valeur initiale : CM = VF / VI. Il est sans unité et compare des valeurs exprimées dans la même unité.

De 200 à 250, CM = 250 / 200 = 1,25. La valeur finale vaut donc 1,25 fois la valeur initiale ; l'écart absolu de 50 ne suffit pas à donner cette comparaison relative.

L'écart rapporté au départ

Fais varier les deux valeurs

Écart absolu+50
Coefficient1,25
Taux+25 %

La valeur augmente de 25 % entre la situation initiale et la situation finale.

2. Comment passer du pourcentage au coefficient ?

Une hausse de t % conserve 100 % du niveau initial et ajoute t % : le coefficient vaut 1 + t/100. Une baisse retire t % : il vaut 1 − t/100.

Ainsi +25 % correspond à ×1,25, tandis que −25 % correspond à ×0,75. Pour revenir du coefficient au taux, on calcule CM − 1 puis on multiplie par 100.

Un taux devient un facteur

Choisis une variation

  1. Taux+25 %
  2. Coefficient× 1,25
  3. Sur une base 100125

+25 % se traduit par 1 + 0,25 = 1,25 ; 100 × 1,25 = 125.

3. Pourquoi le même rapport donne-t-il un indice ?

Sur une base 100, le coefficient transforme directement 100 : ×1,25 donne 125. Le même rapport peut donc s'écrire CM 1,25, indice 125 ou hausse de 25 % depuis la base.

Ces écritures ne sont pas interchangeables dans une phrase : l'indice fixe une référence 100, le coefficient décrit un facteur et le taux décrit un écart relatif.

La base vaut 100 par construction

Calcule l'indice de la valeur courante

Base100
Indice courant150
Évolution depuis la base+50 %

75 / 50 × 100 = 150 : la valeur courante est 50 % au-dessus de la base.

4. Comment combiner plusieurs évolutions ?

Chaque variation s'applique au niveau déjà atteint. Il faut donc multiplier les coefficients, puis convertir le produit en taux global.

Deux hausses de 10 % donnent 1,10 × 1,10 = 1,21, soit +21 %. Une hausse de 10 % suivie d'une baisse de 10 % donne 1,10 × 0,90 = 0,99, soit −1 %.

Les coefficients se multiplient

Compose deux variations successives

Produit exact1,10 × 1,10
Taux global+21 %
Somme naïve+20 %

Le produit donne +21 % : additionner les taux perd ici 1 point.

5. Quel coefficient ramène exactement au départ ?

Pour annuler une multiplication, on multiplie par son inverse. Après ×1,25, le coefficient de retour est 1 / 1,25 = 0,8.

Le retour correspond donc à une baisse de 20 %, pas de 25 %. Les taux opposés ne s'annulent généralement pas parce qu'ils portent sur des bases différentes.

Revenir exactement à la base

Trouve la variation réciproque

100 devient125
Coefficient retour0,8
Taux retour-20 %

Pour annuler ×1,25, on applique 1 / 1,25 = 0,8, soit une baisse de 20 %.

6. Comment rédiger une interprétation exacte ?

Écris « la valeur finale vaut 2,06 fois la valeur initiale » ou « elle est 106 % plus élevée ». Évite « 2,06 fois supérieure », formulation souvent comprise de deux manières.

Choisis ensuite l'indicateur demandé : écart absolu, points de pourcentage, taux, coefficient ou indice. Un calcul juste ne répond pas forcément à la bonne question.

Taux ou points ?

Quel calcul répond à la phrase ?

Erreurs fréquentes

L'essentiel à mémoriser

  • CM = VF / VI.
  • VF = VI × CM et VI = VF / CM.
  • Le taux vaut (CM − 1) × 100.
  • CM 1,25, indice 125 et +25 % décrivent le même rapport à la base.
  • Les coefficients successifs se multiplient.
  • Le coefficient réciproque vaut 1 / CM.

Vérifier sa compréhension

Réponds aux 8 questions. Ton score et les réponses justes ou fausses apparaissent immédiatement.

Sans abonnement : ton score et les réponses justes ou fausses restent visibles. Les 2 premières corrections détaillées sont offertes.

1. Une valeur passe de 80 à 100. Son coefficient multiplicateur vaut…
2. Quel coefficient correspond à une hausse de 12 % ?
3. Quel coefficient correspond à une baisse de 30 % ?
4. Une valeur de 240 subit le coefficient 0,75. La valeur finale est…
5. Un coefficient 1,40 correspond, sur base 100, à l'indice…
6. Deux hausses successives de 10 % donnent le coefficient global…
7. Quel coefficient annule exactement ×1,25 ?
8. Quelle phrase est la moins ambiguë pour CM = 2,06 ?

Réviser au bon moment

Révèle chaque réponse, puis indique la difficulté de ton rappel pour programmer la prochaine révision dans ce navigateur.

Formule du coefficient ?

Prochaine révision : à programmer

Hausse de t % ?

Prochaine révision : à programmer

Baisse de t % ?

Prochaine révision : à programmer

CM 1,18 sur base 100 ?

Prochaine révision : à programmer

Évolutions successives ?

Prochaine révision : à programmer

Coefficient de retour ?

Prochaine révision : à programmer

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  1. Avant Comment lire et interpréter un tableau statistique ?
  2. Tu es ici Comment calculer et interpréter un coefficient multiplicateur ?
  3. Ensuite Comment réaliser une synthèse de documents en SES ? Disponible avec l'accès complet

Sources et traçabilité

Dernière vérification : 2026-08-08

  1. Programme de SES, enseignement commun, classe de seconde, Ministère de l'Éducation nationale — consulté le 2026-08-08.
  2. Programmes et ressources en sciences économiques et sociales — voie GT, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale — consulté le 2026-08-08.
  3. Exercices interactifs sur taux de variation et coefficient multiplicateur, Édubase — Ministère de l'Éducation nationale — consulté le 2026-08-08.
  4. Indice, Insee — consulté le 2026-08-08.

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