Enseignement scientifique · Première générale

Comment le bilan radiatif règle‑t‑il la température de la Terre ?

Cours interactif de Première sur la puissance solaire interceptée, l’albédo, l’infrarouge terrestre, l’effet de serre et l’équilibre radiatif dynamique.

  1. Comprendre
  2. Mettre en pratique
  3. Vérifier
  4. Mémoriser
  • 8activités interactives
  • 8questions de quiz
  • 6cartes de révision
  • 5sources citées

Ce que tu vas savoir faire

  • Calculer la proportion de la puissance solaire interceptée par la Terre à partir des aires pertinentes.
  • Définir l’albédo comme un rapport et calculer les puissances réfléchie et absorbée.
  • Distinguer rayonnement solaire et rayonnement thermique terrestre par leurs domaines spectraux.
  • Commenter une courbe d’absorption atmosphérique en fonction de la longueur d’onde.
  • Représenter les rayonnements reçus et émis par la surface et l’atmosphère.
  • Expliquer l’effet de serre naturel sans présenter l’atmosphère comme un couvercle.
  • Distinguer bilan radiatif et bilan énergétique complet.
  • Relier équilibre dynamique, flux net et évolution de la température moyenne.

Avant de commencer

  • Connaître puissance, énergie, aire d’un disque et aire d’une sphère.
  • Savoir calculer une proportion et un pourcentage.
  • Savoir lire des axes et des intervalles sur une courbe.
  • Distinguer lumière visible et infrarouge.
Le chapitre en bref

La Terre n’intercepte qu’une petite fraction de la puissance totale du Soleil : sa section apparente capte le rayonnement réparti sur une sphère centrée sur le Soleil. Une partie de cette puissance est renvoyée vers l’espace ; son rapport à la puissance incidente définit l’albédo. Le reste est absorbé par l’atmosphère, les continents et les océans. La surface terrestre, bien plus froide que le Soleil, émet surtout dans l’infrarouge. Des constituants de l’atmosphère absorbent une partie de cet infrarouge et en réémettent vers l’espace et vers la surface : c’est l’effet de serre naturel. À l’équilibre dynamique, la puissance moyenne reçue par un système égale celle qu’il cède et sa température moyenne reste stable. Un déséquilibre positif signifie que le système accumule de l’énergie jusqu’à ce que ses flux évoluent.

1. Quelle fraction de la puissance du Soleil atteint la Terre ?

À la distance d de la Terre, la puissance solaire est répartie dans le modèle sur une sphère d’aire 4πd2. Vue du Soleil, la Terre intercepte cette puissance par un disque de rayon RT et d’aire πRT2, pas par toute sa surface sphérique.

La proportion interceptée vaut donc f = πRT24πd2 = RT24d2. Avec RT = 6,37 × 106 m et d = 1,50 × 1011 m, on trouve environ 4,5 × 10−10. La puissance reçue au sommet de l’atmosphère est Pinterceptée = f × PSoleil.

Quelle aire joue quel rôle ?

Soleilpuissance totalePSoleil
sphère à la distance daire 4πd²répartition
disque terrestreaire πRT²interceptionf = πRT24πd2 = RT24d2
Sphère de rayon d centrée sur le SoleilPuissance répartie dans toutes les directionsAire 4πd²

Cette aire décrit la répartition à la distance terrestre.

2. Comment l’albédo partage-t-il la puissance incidente ?

L’albédo moyen α est le rapport entre la puissance solaire renvoyée vers l’espace par réflexion ou diffusion et la puissance solaire incidente : α = PréfléchiePincidente. Il est sans unité et peut s’écrire sous forme décimale ou en pourcentage.

La fraction absorbée par le système Terre vaut 1 − α. Pour un albédo moyen voisin de 0,30, environ 30 % du rayonnement incident repart et 70 % est absorbé par l’atmosphère, les continents et les océans. Un albédo local élevé ne signifie pas que toute la planète possède cette valeur.

Comment se partage le flux incident ?

100 % incident
≈ 30 %réfléchi ou diffusé≈ 70 %absorbé
Préfléchie = αPincidente
Pabsorbée = (1 − α)Pincidente
α + (1 − α) = 1
Rapport réfléchi sur incidentNombre sans unité entre 0 et 1Albédo α

Ne pas confondre albédo local et moyenne planétaire.

3. Pourquoi la Terre n’émet-elle pas le même rayonnement que le Soleil ?

La surface solaire, autour de plusieurs milliers de kelvins, émet principalement dans des longueurs d’onde bien plus courtes que la surface terrestre, proche de 300 K. Le rayonnement solaire reçu est surtout situé dans le visible et les domaines voisins ; le rayonnement thermique terrestre possède un maximum voisin de 10 μm, dans l’infrarouge.

Les mots reçu et émis ne suffisent donc pas : il faut aussi préciser la source, la direction et le domaine spectral. L’atmosphère n’interagit pas de la même manière avec toutes les longueurs d’onde, ce qui relie spectres et transferts d’énergie.

Quel passeport spectral décris-tu ?

Soleil≈ 5 800 Kmaximum ≈ 0,5 µmvisible et domaines voisins
→ Terre
Surface terrestre≈ 300 Kmaximum ≈ 10 µminfrarouge thermique
source · direction · longueur d’onde · interaction
Source proche de 5 800 KMaximum vers le visibleRayonnement solaire de courtes longueurs d’onde

Il comprend aussi de l’UV et de l’infrarouge proche.

4. Comment lire l’opacité de l’atmosphère sans inventer une moyenne ?

Une courbe d’absorption ou d’opacité indique, pour chaque longueur d’onde, la fraction du rayonnement arrêtée par l’atmosphère. Une opacité de 100 % dans une bande signifie que le rayonnement de cette bande ne traverse pas l’ensemble de l’atmosphère ; une fenêtre atmosphérique est une bande relativement transmissive.

La courbe n’est pas uniforme : l’atmosphère laisse passer une part importante du visible mais absorbe de nombreuses bandes infrarouges. Pour commenter correctement, nomme l’intervalle de longueurs d’onde, lis une tendance ou une valeur, puis relie-la au rayonnement solaire ou terrestre concerné.

Que peux-tu conclure de la bande choisie ?

Opacité atmosphérique simplifiée selon la longueur d’ondeL’opacité est élevée dans certaines bandes ultraviolettes et infrarouges, plus faible dans le visible et dans une fenêtre infrarouge.opacitélongueur d’ondevisiblefenêtre IR
délimiter une bande → lire l’opacité → identifier le rayonnement → conclure
Opacité souvent faible dans une large partie du visibleUne fraction importante atteint la surfaceFenêtre de transmission solaire

La courbe réelle comporte aussi diffusion et bandes d’absorption.

5. Comment l’atmosphère réchauffe-t-elle la surface sans créer d’énergie ?

La surface absorbe une partie du rayonnement solaire puis émet un rayonnement infrarouge. Des gaz atmosphériques et les nuages en absorbent une partie. L’atmosphère chauffée émet alors elle aussi de l’infrarouge dans toutes les directions : vers l’espace et vers la surface.

Le flux infrarouge descendant s’ajoute au rayonnement solaire absorbé par la surface. Pour retrouver un équilibre, une surface plus chaude émet davantage. L’effet de serre naturel est donc un échange radiatif mesurable, pas une création d’énergie ni un simple blocage définitif de la chaleur.

Quel trajet suit le rayonnement ?

Flux radiatifs entre espace, atmosphère et surfaceLe solaire descend vers la surface, l’infrarouge terrestre monte, l’atmosphère en absorbe une partie puis réémet vers l’espace et vers le sol.solaire entrantIR terrestreatmosphère absorbanteIR vers l’espaceIR vers le solsurface
l’atmosphère absorbe certaines bandes IR puis réémet dans plusieurs directions
Rayonnement solaire entrantUne partie traverse puis est absorbéeÉchauffement de la surface

Le reste peut être réfléchi ou absorbé par l’atmosphère.

6. Quel système faut-il isoler pour ne pas mélanger les bilans ?

Un bilan dépend de la frontière choisie : surface seule, atmosphère seule ou ensemble Terre-atmosphère. À la surface, la puissance radiative reçue provient du Soleil et de l’atmosphère ; ces deux contributions sont du même ordre de grandeur. La surface cède de l’énergie par rayonnement, mais aussi par convection et évaporation.

Le bilan radiatif ne compte que les transferts par rayonnement. Le bilan énergétique complet ajoute les transferts non radiatifs. Avant d’additionner des nombres, inscris pour chaque flux sa nature, sa direction, le système qui le reçoit et son unité, généralement m−2 pour une puissance surfacique.

Quelle frontière choisis-tu ?

Surfacesolaire + IR atmosphériqueIR + convection + évaporation
Atmosphèresolaire + IR du sol + transferts non radiatifsIR vers haut + bas
Terre + atmosphèresolaire absorbéIR vers l’espace
un flux interne disparaît du bilan de l’ensemble, pas des sous-systèmes
Entrées : solaire absorbé + IR atmosphérique descendantSorties : IR émis + convection + évaporationSystème surface

Le classement dépend de la frontière tracée.

7. Pourquoi parle-t-on d’équilibre dynamique ?

À l’équilibre dynamique, les transferts continuent : la surface reçoit et émet sans cesse. Ce qui est nul en moyenne est le bilan net, B = PreçuePcédée. Si B = 0, l’énergie stockée et la température moyenne restent stables dans le modèle.

Si B > 0, le système accumule de l’énergie ; si B < 0, il en perd. Cette situation modifie notamment sa température, donc les puissances émises, jusqu’à un éventuel nouvel équilibre. Équilibre ne signifie ni immobilité des flux ni égalité instantanée en tout lieu.

Que révèle le signe du bilan ?

B = PreçuePcédée
P reçue> P cédéeénergie stockée augmente
P reçue= P cédéeéquilibre dynamique
P reçue< P cédéeénergie stockée diminue
même système · même durée · mêmes unités
Puissances moyennes égalesStock d’énergie moyen stableTempérature moyenne stable dans le modèle

Les flux restent actifs : l’équilibre est dynamique.

8. Comment prévoir l’effet d’une variation d’albédo ou d’effet de serre ?

À puissance incidente fixée, une hausse de l’albédo renvoie d’abord davantage de rayonnement solaire et réduit la puissance absorbée : l’effet direct tend vers un refroidissement. Une baisse de l’albédo produit l’effet direct inverse. La fonte d’une surface claire peut ainsi amplifier localement une absorption initiale.

Un renforcement de l’absorption infrarouge atmosphérique réduit d’abord la part du rayonnement thermique qui s’échappe directement et augmente le flux descendant : l’effet direct tend vers un réchauffement. Ces raisonnements qualitatifs isolent un paramètre ; le climat réel comporte des rétroactions et des redistributions étudiées plus en détail en Terminale.

Quel est l’effet direct attendu ?

albédo ↑réflexion ↑absorption solaire ↓
albédo ↓réflexion ↓absorption solaire ↑
absorption IR ↑échappement direct ↓IR descendant ↑
paramètre → flux touché → sens direct → rétroactions annoncées
Part réfléchie augmentePart solaire absorbée diminueTendance directe au refroidissement

La réponse finale dépend aussi des rétroactions et redistributions.

Erreurs fréquentes

L'essentiel à mémoriser

  • Géométrie posée.
  • Albédo calculé.
  • Spectres distingués.
  • Opacité lue.
  • Effet de serre tracé.
  • Système isolé.
  • Équilibre compris.
  • Effets qualifiés.

Vérifier sa compréhension

Réponds aux 8 questions. Ton score et les réponses justes ou fausses apparaissent immédiatement.

1. Quelles aires faut-il comparer pour obtenir la proportion de puissance solaire interceptée par la Terre ?
2. Avec un albédo de 0,30, quelle fraction de la puissance incidente est absorbée dans le partage simplifié ?
3. Dans quel domaine se situe le maximum du rayonnement thermique terrestre ?
4. Que signifie une fenêtre atmosphérique ?
5. Quelle description de l’effet de serre naturel est correcte ?
6. Pourquoi doit-on annoncer la frontière d’un système avant un bilan ?
7. Que se passe-t-il dans un équilibre dynamique ?
8. Quel est l’effet direct d’une hausse de l’albédo, à puissance incidente fixée ?

Réviser au bon moment

Révèle chaque réponse, puis indique la difficulté de ton rappel pour programmer la prochaine révision dans ce navigateur.

Fraction solaire interceptée ?

Prochaine révision : à programmer

Albédo ?

Prochaine révision : à programmer

Maximum terrestre ?

Prochaine révision : à programmer

Effet de serre naturel ?

Prochaine révision : à programmer

Bilan radiatif ?

Prochaine révision : à programmer

Équilibre dynamique ?

Prochaine révision : à programmer

Poursuivre le parcours

  1. Avant Comment le Soleil rayonne-t-il et pourquoi sa puissance reçue varie-t-elle ?
  2. Tu es ici Comment le bilan radiatif règle-t-il la température de la Terre ?
  3. Ensuite Comment la photosynthèse fait-elle entrer matière et énergie dans le vivant ? Disponible avec l'accès complet

Sources et traçabilité

Dernière vérification : 2026-08-10

  1. Programme d’enseignement scientifique de première générale, Ministère de l’Éducation nationale — consulté le 2026-08-10.
  2. Le bilan énergétique terrestre : albédo, effet de serre, Éduscol — consulté le 2026-08-10.
  3. Flux énergétiques intervenant dans le bilan énergétique de la Terre, Éduscol — consulté le 2026-08-10.
  4. Courbe d’absorption de l’atmosphère terrestre, Éduscol — consulté le 2026-08-10.
  5. Earth’s Energy Budget, NASA CERES — consulté le 2026-08-10.

Tu sais maintenant suivre l’énergie entre le Soleil, la surface, l’atmosphère et l’espace

Poursuis avec la conversion biologique de l’énergie solaire.

Retrouve tes quiz, tes cartes et ta progression chapitre par chapitre dans le parcours d’enseignement scientifique de Première.

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