Anglais · Première générale

Who designs the future? Art, power and responsible innovation

Tu vas analyser un projet public fictif, distinguer promesse, preuve et décision, employer les modaux et les propositions de but, puis défendre un brief où artistes, ingénieurs et usagers peuvent contester les choix.

  1. Comprendre les choix.
  2. Distinguer promesse et preuve.
  3. Choisir la modalité utile.
  4. Débattre, médier et produire.
  • 4activités interactives
  • 8questions de quiz
  • 6cartes de révision
  • 2sources citées

Ce que tu vas savoir faire

  • Identifier commanditaire, public, choix et voix absente.
  • Distinguer prototype, preuve et promesse.
  • Employer can, must, should et so that.
  • Exprimer accord, objection et compromis.
  • Produire un brief responsable B1.

Vérifie tes prérequis

  • Modaux courants.
  • Lexique de la création et de la technologie.
  • Cause, conséquence et but.
Le chapitre en bref

Tu vas analyser un projet public fictif, distinguer promesse, preuve et décision, employer les modaux et les propositions de but, puis défendre un brief où artistes, ingénieurs et usagers peuvent contester les choix.

1. Read a design brief critically

Texte original Maxdecours : « The city council asked a team to design an interactive light wall for the central station. The wall would display short messages collected from travellers. The first prototype looked impressive, but it stored every voice recording by default. A youth group asked who could delete a message and whether accents would be used to classify speakers. The team paused the launch. It kept the visual idea, removed automatic storage and added a public log explaining each technical choice. »

Repère qui commande, qui conçoit, qui conteste et ce qui change. Le projet ne devient responsable ni parce qu’il est artistique ni parce qu’il est innovant : sa procédure doit rendre les décisions discutables.

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Atelier de méthode

À toi de pratiquer

Fill four headings: promise, evidence, risk, revision.

  1. Find what the wall should do.
  2. Find what the prototype actually does.
  3. Name the questions.
  4. State the changes.
Vérifier la démarche

Ta réponse doit être en anglais, située et justifiée.

Voir une correction possible

Promise: share travellers’ messages.

Evidence: the prototype displays and stores recordings.

Risk: unclear deletion and accent classification.

Revision: no automatic storage and a public decision log.

2. Use modality to assign responsibility

Can décrit une possibilité, should une recommandation, must une obligation forte et might une possibilité incertaine. Le modal choisi distribue donc la responsabilité : Users must be able to delete a message est plus exigeant que users can ask for help.

So that introduit un but suivi d’une proposition : The log is public so that users can challenge decisions. À l’oral, accentue le modal lorsqu’il porte l’enjeu : users MUST control deletion.

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Atelier de méthode

À toi de pratiquer

Join: The team publishes the log. Users can question the choices.

  1. Keep both subjects.
  2. Place so that before the goal.
  3. Use can for the possibility.
  4. Read with stress on question.
Vérifier la démarche

Ta réponse doit être en anglais, située et justifiée.

Voir une correction possible

The team publishes the log so that users can question the choices.

3. Object without blocking the discussion

Une objection utile cible une décision et fournit une raison : I understand the artistic aim, but default storage creates a control problem. Elle ne réduit pas une personne à « pro-tech » ou « anti-art ».

Pour chercher un compromis, distingue ce qui doit rester, changer ou être testé : We could keep the light wall, provided that recordings are deleted immediately.

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Atelier de méthode

À toi de pratiquer

Write an objection and a compromise.

  1. Acknowledge one useful aim.
  2. Name one decision.
  3. Explain one risk.
  4. Propose a testable condition.
Vérifier la démarche

Ta réponse doit être en anglais, située et justifiée.

Voir une correction possible

Objection: I understand the aim, but automatic classification could exclude some speakers.

Compromise: We could test the display without classification and publish the results.

4. Write a responsible public brief

Écris 160 mots pour un projet culturel ou scientifique destiné à un lieu public. Indique le besoin, le public, la fonction, deux obligations, un risque, une procédure de contestation et un critère de réussite.

Ne promets pas que le projet « includes everyone ». Explique comment une personne signale un problème et comment l’équipe publie la modification. Relis ensuite chaque modal : must exprime une exigence, should une recommandation et could une option ; leur force doit correspondre à la décision réellement proposée.

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À toi de pratiquer

Check a draft with six questions.

  1. Who is it for?
  2. What must it do and not do?
  3. Who can object?
  4. What changes after an objection?
  5. How is success measured?
Vérifier la démarche

Ta réponse doit être en anglais, située et justifiée.

Voir une correction possible

A successful brief makes purpose, limits, responsibility, revision and evidence visible.

Erreurs fréquentes

L'essentiel à mémoriser

  • Artistic impact does not prove responsible design.
  • Can, should, must et might ont des forces différentes.
  • So that introduit un but explicite.
  • A good objection targets a decision and gives a reason.
  • Provided that introduces a condition.
  • Responsible design makes revision visible.

Vérifier sa compréhension

Réponds aux 8 questions. Ton score et les réponses justes ou fausses apparaissent immédiatement.

1. Why is the prototype problematic?
2. Which modal expresses a strong obligation?
3. What does so that introduce?
4. Which objection is constructive?
5. What should a public log show?
6. Why is inclusion not a sufficient claim?
7. What does provided that express?
8. What belongs in a responsible brief?

Réviser au bon moment

Révèle chaque réponse, puis indique la difficulté de ton rappel pour programmer la prochaine révision dans ce navigateur.

Can

Prochaine révision : à programmer

Should

Prochaine révision : à programmer

Must / must not

Prochaine révision : à programmer

So that

Prochaine révision : à programmer

Provided that

Prochaine révision : à programmer

Accountability

Prochaine révision : à programmer

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Sources et traçabilité

Dernière vérification : 2026-08-15

  1. Programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères, Ministère de l'Éducation nationale, consulté le 2026-08-15.
  2. Programme d'anglais pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale, consulté le 2026-08-15.

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  • Progression conservée
  • Quiz expliqué
  • Cartes de mémorisation