Anglais · Première générale

Who designs the future? Art, power and responsible innovation

Tu vas analyser un projet public fictif, distinguer promesse, preuve et décision, employer les modaux et les propositions de but, puis défendre un brief où artistes, ingénieurs et usagers peuvent contester les choix.

  1. Comprendre les choix.
  2. Distinguer promesse et preuve.
  3. Choisir la modalité utile.
  4. Débattre, médier et produire.
  • 4activités avec l'accès complet
  • 8questions avec l'accès complet
  • 6cartes avec l'accès complet
  • 2sources citées

Objectifs du parcours

Ce que tu vas savoir faire

  • Identifier commanditaire, public, choix et voix absente.
  • Distinguer prototype, preuve et promesse.
  • Employer can, must, should et so that.
  • Exprimer accord, objection et compromis.
  • Produire un brief responsable B1.
Le chapitre en bref

Tu vas analyser un projet public fictif, distinguer promesse, preuve et décision, employer les modaux et les propositions de but, puis défendre un brief où artistes, ingénieurs et usagers peuvent contester les choix.

1. Read a design brief critically

Texte original Maxdecours : « The city council asked a team to design an interactive light wall for the central station. The wall would display short messages collected from travellers. The first prototype looked impressive, but it stored every voice recording by default. A youth group asked who could delete a message and whether accents would be used to classify speakers. The team paused the launch. It kept the visual idea, removed automatic storage and added a public log explaining each technical choice. »

Repère qui commande, qui conçoit, qui conteste et ce qui change. Le projet ne devient responsable ni parce qu’il est artistique ni parce qu’il est innovant : sa procédure doit rendre les décisions discutables.

2. Use modality to assign responsibility

Can décrit une possibilité, should une recommandation, must une obligation forte et might une possibilité incertaine. Le modal choisi distribue donc la responsabilité : Users must be able to delete a message est plus exigeant que users can ask for help.

So that introduit un but suivi d’une proposition : The log is public so that users can challenge decisions. À l’oral, accentue le modal lorsqu’il porte l’enjeu : users MUST control deletion.

3. Object without blocking the discussion

Une objection utile cible une décision et fournit une raison : I understand the artistic aim, but default storage creates a control problem. Elle ne réduit pas une personne à « pro-tech » ou « anti-art ».

Pour chercher un compromis, distingue ce qui doit rester, changer ou être testé : We could keep the light wall, provided that recordings are deleted immediately.

4. Write a responsible public brief

Écris 160 mots pour un projet culturel ou scientifique destiné à un lieu public. Indique le besoin, le public, la fonction, deux obligations, un risque, une procédure de contestation et un critère de réussite.

Ne promets pas que le projet « includes everyone ». Explique comment une personne signale un problème et comment l’équipe publie la modification. Relis ensuite chaque modal : must exprime une exigence, should une recommandation et could une option ; leur force doit correspondre à la décision réellement proposée.

Erreurs fréquentes

L'essentiel à mémoriser

  • Artistic impact does not prove responsible design.
  • Can, should, must et might ont des forces différentes.
  • So that introduit un but explicite.
  • A good objection targets a decision and gives a reason.
  • Provided that introduces a condition.
  • Responsible design makes revision visible.

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Sources et traçabilité

Dernière vérification : 2026-08-15

  1. Programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères, Ministère de l'Éducation nationale, consulté le 2026-08-15.
  2. Programme d'anglais pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale, consulté le 2026-08-15.

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  • Quiz expliqué
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