{"id":971,"date":"2023-11-12T01:07:50","date_gmt":"2023-11-12T00:07:50","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8080\/maxblog\/?p=971"},"modified":"2023-11-12T01:42:08","modified_gmt":"2023-11-12T00:42:08","slug":"methodologie-de-la-dissertation-detaillee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/methodologie-de-la-dissertation-detaillee\/","title":{"rendered":"Me\u0301thodologie de la dissertation de\u0301taille\u0301e"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"971\" class=\"elementor elementor-971\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7d71a4a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7d71a4a\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 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Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/methodologie-de-la-dissertation-detaillee\/#Avant_de_commencer_a_rediger\" >Avant de commencer \u00e0 r\u00e9diger\u00a0:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/methodologie-de-la-dissertation-detaillee\/#Composition_dune_redaction\" >Composition d&rsquo;une r\u00e9daction :<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/methodologie-de-la-dissertation-detaillee\/#Savoir_rediger_dans_le_detail\" >Savoir r\u00e9diger dans le d\u00e9tail<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/methodologie-de-la-dissertation-detaillee\/#Exemple_de_sujet\" >Exemple de sujet\u00a0:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/methodologie-de-la-dissertation-detaillee\/#Comprendre_le_sujet\" >Comprendre le sujet\u00a0:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/methodologie-de-la-dissertation-detaillee\/#Suggestion_de_plan\" >Suggestion de plan :<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Avant_de_commencer_a_rediger\"><\/span><a name=\"_Toc149858908\"><\/a>Avant de commencer \u00e0 r\u00e9diger\u00a0:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><strong><u>La lecture du sujet<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>D\u00e9terminer la forme du sujet et de l&rsquo;exercice<\/strong> : Quel type de sujet as-tu ? Est-ce une citation \u00e0 discuter ? Une question ouverte ?<\/p>\n<p><strong>D\u00e9finir les termes, symboles et concepts utilis\u00e9s<\/strong> : Par exemple, si ton sujet parle des \u00ab\u00a0temps d\u00e9mocratiques\u00a0\u00bb ou des \u00ab\u00a0si\u00e8cles d\u2019aristocratie\u00a0\u00bb, assure-toi de bien comprendre ce que ces termes signifient. C&rsquo;est essentiel pour pouvoir ensuite argumenter.<\/p>\n<p><strong>Analyser la structure logique du sujet<\/strong> : Essaye de d\u00e9composer le sujet pour comprendre comment il est construit. Cela te donnera des indices sur la mani\u00e8re de structurer ton d\u00e9veloppement.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>La probl\u00e9matique <\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Qu\u2019est-ce qu\u2019une probl\u00e9matique ?<\/strong> C&rsquo;est le c\u0153ur de ton sujet. C&rsquo;est une question qui ne peut pas \u00eatre simplement r\u00e9pondu par un \u00ab\u00a0oui\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0non\u00a0\u00bb. Elle n\u00e9cessite une r\u00e9flexion plus profonde, d&rsquo;o\u00f9 le besoin de d\u00e9velopper ta r\u00e9ponse.<\/p>\n<p><strong>Formation de la probl\u00e9matique<\/strong> : Elle peut se pr\u00e9senter sous la forme d&rsquo;une question directe ou m\u00eame d&rsquo;une affirmation que tu devras discuter.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>La construction du plan <\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Structurer les grandes parties<\/strong> : Une dissertation est divis\u00e9e en plusieurs parties. Pense d&rsquo;abord aux grands th\u00e8mes ou arguments que tu veux aborder. Ce seront tes grandes lignes directrices.<\/p>\n<p><strong>Structuration des sous-parties<\/strong> : Chaque grande partie sera divis\u00e9e en sous-parties. Dans ces sous-parties, tu dois pr\u00e9senter un argument et le soutenir avec un exemple.<\/p>\n<p>Si tu as des exemples de ton cours qui sont pertinents, utilise-les en priorit\u00e9. Et si le sujet te le permet, citer des textes ou des sources peut vraiment renforcer ton argumentation.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>N\u00e9cessaire articulation<\/strong> :<\/p>\n<p>Les diff\u00e9rentes parties de ton travail sont connect\u00e9es les unes aux autres. Il ne suffit pas d&rsquo;avoir plusieurs parties ; elles doivent \u00eatre li\u00e9es de mani\u00e8re logique et fluide.<\/p>\n<p>Cela signifie que chaque partie doit d\u00e9couler naturellement de la pr\u00e9c\u00e9dente et pr\u00e9parer le terrain pour la suivante. Les transitions entre ces parties doivent \u00eatre claires, permettant au lecteur de suivre facilement le fil de ta pens\u00e9e.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00c9quilibre entre les grandes parties<\/strong> :<\/p>\n<p>Toutes les parties principales doivent recevoir une attention et un d\u00e9veloppement appropri\u00e9s.<\/p>\n<p>Il ne faut pas que l&rsquo;une de tes parties soit tr\u00e8s longue et d\u00e9taill\u00e9e tandis qu&rsquo;une autre est courte et semble inachev\u00e9e.<\/p>\n<p>Chaque partie doit avoir un poids similaire dans l&rsquo;ensemble du travail pour garantir une coh\u00e9rence.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Composition_dune_redaction\"><\/span>Composition d&rsquo;une r\u00e9daction :<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La r\u00e9daction est la phase o\u00f9 tu vas transcrire tes id\u00e9es, ton analyse et tes arguments sous forme \u00e9crite structur\u00e9e. Cette structure est souvent divis\u00e9e en trois parties principales : l&rsquo;introduction, le d\u00e9veloppement et la conclusion.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong><u>Introduction<\/u><\/strong><u> :<\/u><\/p>\n<p><strong>Objectif<\/strong> : Pr\u00e9sente le sujet, montre son int\u00e9r\u00eat et indique comment tu vas l&rsquo;aborder.<\/p>\n<p><strong>Composants<\/strong> :<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>Amorce<\/strong> : Une entr\u00e9e en mati\u00e8re qui peut \u00eatre une citation, une anecdote, une statistique, etc.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9sentation du sujet<\/strong> : Expliquer bri\u00e8vement de quoi il s&rsquo;agit.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Probl\u00e9matique<\/strong> : Formuler la question centrale que tu vas explorer ou r\u00e9pondre dans ta dissertation.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Annonce du plan<\/strong> : Donner un aper\u00e7u de la structure de ton d\u00e9veloppement.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong><u>D\u00e9veloppement<\/u><\/strong><em> :<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Objectif<\/strong> : Argumenter, illustrer et d\u00e9montrer ton point de vue sur le sujet.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Composants<\/strong> :<br \/><br \/>\n<ul>\n<li><strong>Parties et sous-parties<\/strong> : Le d\u00e9veloppement est g\u00e9n\u00e9ralement divis\u00e9 en trois parties principales, chacune abordant un aspect ou une dimension du sujet. Chaque partie est elle-m\u00eame subdivis\u00e9e en sous-parties.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Arguments et exemples<\/strong> : Pour chaque partie, avance tes arguments soutenus par des exemples concrets, des faits, des t\u00e9moignages, etc.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Transitions<\/strong> : Assure-toi de lier logiquement et fluidement chaque partie et sous-partie \u00e0 la suivante.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><u>Conclusion<\/u><\/strong><em> :<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Objectif<\/strong> : Synth\u00e9tiser ce qui a \u00e9t\u00e9 dit et apporter une r\u00e9ponse \u00e0 la probl\u00e9matique.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Composants<\/strong> :<br \/><br \/>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : Un bref r\u00e9sum\u00e9 des points principaux et arguments pr\u00e9sent\u00e9s dans le d\u00e9veloppement.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>R\u00e9ponse \u00e0 la probl\u00e9matique<\/strong> : Une conclusion claire et concise bas\u00e9e sur les arguments avanc\u00e9s.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Ouverture<\/strong> : Une suggestion pour \u00e9largir la r\u00e9flexion, poser une nouvelle question ou \u00e9voquer une implication future li\u00e9e au sujet.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Savoir_rediger_dans_le_detail\"><\/span>Savoir r\u00e9diger dans le d\u00e9tail<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>4a)\u00a0 <u>Pour r\u00e9diger l\u2019introduction <\/u><\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Amorce, introduire la dissertation<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>L&rsquo;objectif est d&rsquo;attirer l&rsquo;attention du lecteur et d&rsquo;introduire le sujet de mani\u00e8re int\u00e9ressante.<br \/><br \/><\/li>\n<li>Tu peux commencer par une <strong>citation<\/strong> pertinente, une anecdote, une statistique ou tout autre \u00e9l\u00e9ment qui donne un contexte au sujet.<br \/><br \/><\/li>\n<li>Il est important que cette amorce apporte une valeur ajout\u00e9e, qu&rsquo;elle serve \u00e0 \u00e9clairer ou \u00e0 contextualiser le sujet de la dissertation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Reformulation du sujet<\/strong> :<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Il s&rsquo;agit de reprendre le sujet ou la question pos\u00e9e en le reformulant avec tes propres mots. Cela montre que tu as compris la question et que tu vas la prendre en charge.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>D\u00e9finir les concepts<\/strong> : Si le sujet contient des termes ou des concepts cl\u00e9s, il est crucial de les d\u00e9finir pour s&rsquo;assurer que toi et ton lecteur avez la m\u00eame compr\u00e9hension.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Mettre en exergue le probl\u00e8me<\/strong> : C&rsquo;est l&rsquo;occasion de montrer pourquoi le sujet est pertinent ou pourquoi il m\u00e9rite d&rsquo;\u00eatre discut\u00e9.<br \/><br \/><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Formulation de la probl\u00e9matique<\/strong> :<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Ici, tu formuleras la principale question ou les principales questions que tu chercheras \u00e0 r\u00e9pondre ou \u00e0 explorer tout au long de la dissertation. La probl\u00e9matique est en quelque sorte le fil conducteur de ton travail.<br \/><br \/><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Annonce du plan<\/strong> :<\/p>\n<p>Cette \u00e9tape consiste \u00e0 pr\u00e9senter bri\u00e8vement la structure de ta dissertation, c&rsquo;est-\u00e0-dire comment tu as organis\u00e9 tes arguments et tes r\u00e9flexions pour r\u00e9pondre \u00e0 la probl\u00e9matique.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Expliciter clairement ton plan<\/strong> : Indique au lecteur comment tu vas aborder le sujet. Par exemple, \u00ab\u00a0Dans un premier temps, <strong>nous<\/strong> examinerons&#8230; puis, dans un second temps, <strong>nous nous<\/strong> pencherons sur&#8230;\u00a0\u00bb. Cette \u00e9tape permet de donner une vue d&rsquo;ensemble de ton argumentation<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0\u00a0<\/p>\n<p><strong>Alin\u00e9a pour chaque sous-partie<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Chaque grande partie de ta dissertation sera divis\u00e9e en plusieurs sous-parties pour clarifier et structurer vos arguments. Dans l&rsquo;introduction, il est bon de mentionner bri\u00e8vement ces sous-parties pour donner encore plus de clart\u00e9 sur la mani\u00e8re dont tu vas traiter le sujet.<br \/><br \/><\/li>\n<li>Ces mentions servent \u00e9galement de transition entre les diff\u00e9rentes sections de ton travail, assurant une progression logique et fluide de vos id\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>4b)<u> Pour r\u00e9diger le d\u00e9veloppement<\/u><\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pas de s\u00e9paration entre les sous-parties d&rsquo;une m\u00eame partie<\/strong> : Imagine que tu \u00e9cris sur diff\u00e9rents points de vue d&rsquo;un m\u00eame sujet. Tu ne dois pas les s\u00e9parer brusquement.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Espace marqu\u00e9 entre les parties et les transitions<\/strong> : C&rsquo;est comme quand tu changes de chapitre dans un livre. Laisse un espace pour montrer que tu passes \u00e0 un autre grand th\u00e8me.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Alin\u00e9a pour marquer le passage \u00e0 une autre sous-partie<\/strong> : Lorsque tu commences un nouveau point de vue ou un nouvel argument, fais un alin\u00e9a<\/li>\n<li><strong>Transitions indispensables<\/strong> : C&rsquo;est comme construire un pont entre deux id\u00e9es. Au lieu de sauter d&rsquo;une id\u00e9e \u00e0 l&rsquo;autre, utilise des phrases de transition pour guider ton lecteur d&rsquo;un point \u00e0 l&rsquo;autre.<br \/><br \/><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>4c)<u> Pour r\u00e9diger la conclusion<br \/><br \/><\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9sum\u00e9 et r\u00e9ponse<\/strong> : Ici, l&rsquo;id\u00e9e est de revisiter les points cl\u00e9s de ton texte. Tu dois rappeler bri\u00e8vement ce que tu as discut\u00e9 et r\u00e9pondre \u00e0 la question principale ou \u00e0 la probl\u00e9matique que tu as pr\u00e9sent\u00e9e au d\u00e9but.<br \/><br \/><\/li>\n<li><strong>Ouverture<\/strong> : Au lieu de juste terminer s\u00e8chement, tu peux proposer une nouvelle perspective ou une question li\u00e9e \u00e0 ton sujet. Cela encourage le lecteur \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir davantage. Mais attention, cette ouverture doit \u00eatre pertinente. Si tu n&rsquo;es pas s\u00fbr de ton id\u00e9e d&rsquo;ouverture, il vaut mieux s&rsquo;abstenir plut\u00f4t que de la forcer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Chaque brique est importante, et si tu les places bien, tu obtiendras une maison solide et bien construite \u00e0 la fin !<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fcabe72 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"fcabe72\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;none&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"433\" height=\"435\" src=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Capture-decran-2023-11-12-a-01.14.28.png\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-998\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Capture-decran-2023-11-12-a-01.14.28.png 433w, https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Capture-decran-2023-11-12-a-01.14.28-300x300.png 300w, https:\/\/www.maxdecours.com\/maxblog\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Capture-decran-2023-11-12-a-01.14.28-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 433px) 100vw, 433px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Ton but : une dissertation bien construite (Image \u00a9 Maxdecours.com)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d01a142 nc-justify-text elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d01a142\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><\/p>\n<p><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Exemple_de_sujet\"><\/span><a name=\"_Toc149858910\"><\/a>Exemple de sujet\u00a0:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><em>\u00ab Les peuples d\u00e9mocratiques aiment l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 dans tous les temps, mais il est de certaines \u00e9poques o\u00f9 ils poussent jusqu&rsquo;au d\u00e9lire la passion qu&rsquo;ils ressentent pour elle. Ceci arrive au moment o\u00f9 l&rsquo;ancienne hi\u00e9rarchie sociale, longtemps menac\u00e9e, ach\u00e8ve de se d\u00e9truire, apr\u00e8s une derni\u00e8re lutte intestine, et que les barri\u00e8res qui s\u00e9paraient les citoyens sont enfin renvers\u00e9es. Les hommes se pr\u00e9cipitent alors sur l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 comme sur une conqu\u00eate, et ils s&rsquo;y attachent comme \u00e0 un bien pr\u00e9cieux qu&rsquo;on veut leur ravir. La passion d&rsquo;\u00e9galit\u00e9 p\u00e9n\u00e8tre de toutes parts dans le c\u0153ur humain, elle s&rsquo;y \u00e9tend, elle le remplit tout entier. Ne dites point aux hommes qu&rsquo;en se livrant aussi aveugl\u00e9ment \u00e0 une passion exclusive, ils compromettent leurs int\u00e9r\u00eats les plus chers ; ils sont sourds. Ne leur montrez pas la libert\u00e9 qui s&rsquo;\u00e9chappe de leurs mains tandis qu&rsquo;ils regardent ailleurs ; ils sont aveugles, ou plut\u00f4t ils n&rsquo;aper\u00e7oivent dans tout l&rsquo;univers qu&rsquo;un seul bien digne d&rsquo;envie. \u00bb<\/em><\/p>\n<p>(Alexis de Tocqueville, De la d\u00e9mocratie en Am\u00e9rique, 1840, Tome 2).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Comprendre_le_sujet\"><\/span><a name=\"_Toc149858911\"><\/a>Comprendre le sujet\u00a0:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La citation discute de <strong>l&rsquo;attirance des peuples d\u00e9mocratiques pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9<\/strong> et comment, <strong>\u00e0 certaines \u00e9poques, cette passion<\/strong> <strong>peut les amener \u00e0 n\u00e9gliger d&rsquo;autres valeurs telles que la libert\u00e9.<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Suggestion_de_plan\"><\/span><a name=\"_Toc149858912\"><\/a>Suggestion de plan :<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><em><strong>Amorce<\/strong><\/em> : \u00ab\u00a0<em>L\u2019amour de la d\u00e9mocratie est celui de l\u2019\u00e9galit\u00e9<\/em>\u00a0\u00bb \u00e9crivait Montesquieu dans <em><u>De l&rsquo;esprit des lois<\/u><\/em> (1748). La d\u00e9mocratie, en promettant l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 entre les citoyens, a longtemps \u00e9t\u00e9 consid\u00e9r\u00e9e comme un id\u00e9al politique.<\/p>\n<p><em><strong>Reformulation du sujet<\/strong><\/em><strong> <em>(important de bien montrer que l\u2019on a compris la citation et les probl\u00e8mes qu\u2019elle pose)<\/em><\/strong> : Alexis de Tocqueville, dans son ouvrage <em><u>De la d\u00e9mocratie en Am\u00e9rique<\/u><\/em>, met en lumi\u00e8re la passion intense des peuples d\u00e9mocratiques pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9. Tocqueville va plus loin en sugg\u00e9rant que cette passion peut, dans certaines circonstances, obscurcir la perception d&rsquo;autres enjeux fondamentaux tels que la libert\u00e9.<\/p>\n<p>L&rsquo;extrait pr\u00e9sent\u00e9 illustre un moment critique o\u00f9 la passion pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 devient presque d\u00e9vorante, au point o\u00f9 les citoyens peuvent n\u00e9gliger, voire perdre, leur libert\u00e9 en cherchant \u00e0 atteindre une \u00e9galit\u00e9 totale. Ce sc\u00e9nario soul\u00e8ve des questions cruciales sur les \u00e9quilibres n\u00e9cessaires dans une d\u00e9mocratie entre l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 et d&rsquo;autres valeurs d\u00e9mocratiques.<\/p>\n<p><em><strong>Probl\u00e9matique<\/strong><\/em> : Dans quelle mesure la qu\u00eate inlassable de l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 peut-elle compromettre d&rsquo;autres valeurs d\u00e9mocratiques essentielles ?<\/p>\n<p><em><strong>Annonce du plan<\/strong><\/em> : Nous \u00e9tudierons tout d&rsquo;abord la mani\u00e8re dont la passion pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 se manifeste dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques (I), puis nous analyserons les risques potentiels associ\u00e9s \u00e0 cette obsession (II), avant de conclure sur la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;un \u00e9quilibre entre \u00e9galit\u00e9 et autres valeurs d\u00e9mocratiques (III).<\/p>\n<ol>\n<li><strong> L&rsquo;attrait irr\u00e9sistible de l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques<\/strong><\/li>\n<li><strong> L&rsquo;\u00e9galit\u00e9 comme valeur fondamentale des d\u00e9mocraties modernes<\/strong> : <em>\u00c9voquer la R\u00e9volution fran\u00e7aise, la D\u00e9claration des droits de l&rsquo;homme et du citoyen.<\/em><\/li>\n<li><strong> Les moments historiques o\u00f9 la passion pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 a domin\u00e9 <\/strong>: <em>Le mouvement pour les droits civils aux \u00c9tats-Unis, la fin de l&rsquo;apartheid en Afrique du Sud.<\/em><\/li>\n<li><strong> La mani\u00e8re dont cette passion influe sur les comportements et les aspirations des citoyens :<\/strong> <em>La recherche d&rsquo;une \u00e9galit\u00e9 des chances, la notion de m\u00e9rite.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Transition<\/em> : Si l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 est ind\u00e9niablement recherch\u00e9e et valoris\u00e9e, elle peut parfois, dans sa qu\u00eate extr\u00eame, aveugler les peuples sur d&rsquo;autres valeurs essentielles.<\/p>\n<ol>\n<li><strong> Les risques d&rsquo;une passion d\u00e9mesur\u00e9e pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9<\/strong><\/li>\n<li><strong> L&rsquo;\u00e9rosion potentielle de la libert\u00e9 individuelle :<\/strong> <em>Le risque d&rsquo;un \u00c9tat trop interventionniste. <br \/>(- Interventionnisme excessif\u00a0: lois de surveillance, censure ou politiques \u00e9conomiques trop restrictives au nom de l\u2019\u00e9galit\u00e9<br \/>&#8211; Dans une v\u00e9ritable d\u00e9mocratie, la libert\u00e9 n\u2019est pas un privil\u00e8ge r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 quelques-uns\u00a0; elle doit \u00eatre un droit ind\u00e9niable pour tous. \u00ab\u00a0La libert\u00e9 doit \u00eatre pour tous ou pour personne. C\u2019est la seule formule de la d\u00e9mocratie qui vaille le sacrifice\u00a0\u00bb Albert Camus) <\/em><\/li>\n<li><strong> Le danger de la conformit\u00e9 et d&rsquo;uniformit\u00e9<\/strong> : <em>La disparition des individualit\u00e9s, la standardisation culturelle.<\/em><\/li>\n<li><strong> La n\u00e9gligence d&rsquo;autres enjeux d\u00e9mocratiques importants<\/strong> : <em>L&rsquo;importance du d\u00e9bat d\u00e9mocratique, le respect des minorit\u00e9s.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Transition<\/em> : Ainsi, si l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 est une aspiration l\u00e9gitime, elle ne doit pas faire oublier l&rsquo;importance d&rsquo;\u00e9quilibrer les valeurs d\u00e9mocratiques.<\/p>\n<p><strong>III. La recherche d&rsquo;un \u00e9quilibre entre \u00e9galit\u00e9 et autres valeurs d\u00e9mocratiques<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong> La compl\u00e9mentarit\u00e9 entre \u00e9galit\u00e9 et libert\u00e9<\/strong> : <em>Le concept de libert\u00e9 positive (libert\u00e9 n\u00e9gative vs Libert\u00e9 positive), l\u2019\u00e9galit\u00e9 comme fondation de la libert\u00e9 positive (sans un certain degr\u00e9 d\u2019\u00e9galit\u00e9, en particulier de ressources et d\u2019opportunit\u00e9s, tous ne peuvent pas r\u00e9aliser leur libert\u00e9 positive), les dangers de privil\u00e9gier l\u2019une de l\u2019autre.<\/em><\/li>\n<li><strong> Les m\u00e9canismes pour pr\u00e9server un \u00e9quilibre d\u00e9mocratique sain<\/strong> : <em>Les syst\u00e8mes de contre-pouvoirs, l&rsquo;importance de la loi (article 4 de la d\u00e9claration des droits de l\u2019homme) et d&rsquo;une justice ind\u00e9pendante,<\/em><\/li>\n<li><strong> L&rsquo;importance de l&rsquo;\u00e9ducation et de la conscience citoyenne pour pr\u00e9venir les exc\u00e8s :<\/strong> <em>L&rsquo;\u00e9ducation civique, le r\u00f4le des m\u00e9dias.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Conclusion :<\/strong><\/p>\n<p><strong>R\u00e9sum\u00e9 et r\u00e9ponse :<\/strong><\/p>\n<p>Au fil de notre analyse, nous avons pu constater que l&rsquo;\u00e9galit\u00e9, bien que fondamentale dans le fonctionnement d&rsquo;une d\u00e9mocratie, porte en elle des dangers si elle est pouss\u00e9e \u00e0 l&rsquo;extr\u00eame. Tocqueville, dans son \u00e9tude des soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques, nous a avertis des cons\u00e9quences d&rsquo;une passion d\u00e9mesur\u00e9e pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9, notamment la possible \u00e9rosion de la libert\u00e9 individuelle et le danger d&rsquo;uniformit\u00e9. Toutefois, comme nous l&rsquo;avons explor\u00e9, l&rsquo;\u00e9quilibre entre \u00e9galit\u00e9 et d&rsquo;autres valeurs d\u00e9mocratiques, telles que la libert\u00e9, est non seulement possible mais essentiel pour le bon fonctionnement d&rsquo;une soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<p>Il est possible, gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation, \u00e0 la conscience citoyenne et \u00e0 des m\u00e9canismes institutionnels solides, de contribuer \u00e0 pr\u00e9server un \u00e9quilibre sain entre l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 et d&rsquo;autres valeurs d\u00e9mocratiques fondamentales.<\/p>\n<p><em>Ouverture\u00a0:<\/em> Cependant, les soci\u00e9t\u00e9s sont de plus en plus globalis\u00e9es et interconnect\u00e9es, la d\u00e9finition et la place de l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 elle-m\u00eame seront amen\u00e9es \u00e0 \u00e9voluer ? Les d\u00e9mocraties parviendront-elles \u00e0 garantir cet \u00e9quilibre tout en r\u00e9pondant aux d\u00e9fis transnationaux tels que les in\u00e9galit\u00e9s \u00e9conomiques, les migrations et le changement climatique ?<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-854e1d3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"854e1d3\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-50a6864\" data-id=\"50a6864\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-071e74f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"071e74f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8c43dc4\" data-id=\"8c43dc4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa0c527 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"aa0c527\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3c0ad71 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3c0ad71\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a39de31\" data-id=\"a39de31\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-342de24 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"342de24\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e9thodologie d\u00e9taill\u00e9e pour r\u00e9diger une dissertation Avant de commencer \u00e0 r\u00e9diger\u00a0: La lecture du sujet D\u00e9terminer la forme du sujet et de l&rsquo;exercice : Quel type de sujet as-tu ? 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