-Sujet A:
Œuvre: Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV
Parcours : les mémoires d’une âme.
Les livres I à IV des Contemplations ne sont-ils qu’un chant intime ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur les livres 1 à 4 des Contemplations, sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé, et sur votre culture personnelle.
-Sujet B:
Œuvre: Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal
Dans L’Art romantique («Théophile Gautier», 1869), Baudelaire écrit: «C’est un des privilèges prodigieux de l’Art que l’horrible, artistement exprimé, devienne beauté […]». Ce propos rend-il compte de votre lecture des Fleurs du Mal ?
Lorsqu’on est confronté à un sujet de dissertation, la première étape consiste à l’analyser en profondeur pour en comprendre les enjeux et les implications. Cela implique les sous-étapes suivantes :
Il s’agit ici de comprendre la grande thématique générale du sujet. Par exemple, pour le sujet A, le domaine serait la poésie, spécifiquement celle de Victor Hugo. Pour le sujet B, le domaine serait également la poésie, mais plus spécifiquement celle de Baudelaire et sa conception de l’art.
Les mots-clés sont les termes principaux sur lesquels se base le sujet. Par exemple, dans le sujet A, les mots-clés seraient « Contemplations », « chant intime », « mémoires d’une âme ». Dans le sujet B, les mots-clés seraient « Fleurs du Mal », « horrible », « beauté ».
Il s’agit ici de comprendre comment ces différents mots-clés interagissent entre eux. Par exemple, dans le sujet B, la question est de savoir comment Baudelaire transforme l’horrible en beauté.
Les enjeux sont les implications de la question posée. Par exemple, le sujet A implique de réfléchir à la nature intime ou non de la poésie de Victor Hugo dans « Les Contemplations », tandis que le sujet B nous invite à explorer comment Baudelaire envisage la transformation de l’horrible en beauté à travers l’art.
La problématique est la question centrale que vous allez tenter de répondre à travers votre dissertation. Elle doit être suffisamment précise pour guider votre travail, mais assez large pour permettre une réflexion approfondie
. Par exemple, pour le sujet A, une problématique pourrait être : « En quoi l’œuvre « Les Contemplations » de Victor Hugo transcende-t-elle l’intime pour toucher à l’universel ? ». Pour le sujet B, une problématique pourrait être : « Comment Baudelaire parvient-il à transformer l’horrible en beauté à travers son œuvre « Les Fleurs du Mal » ? ».
Lorsque vous avez défini votre problématique, vous devez ensuite réfléchir aux idées qui vont soutenir votre argumentation. Cela signifie mobiliser vos connaissances de l’œuvre que vous avez étudiée, ainsi que d’autres œuvres et auteurs pertinents, pour formuler des arguments clairs et convaincants. Il est également important de réfléchir à des exemples précis tirés de l’œuvre pour illustrer vos points.
La construction d’un plan clair et logique est essentielle pour une bonne dissertation.
Un plan dialectique est souvent utilisé pour les sujets qui invitent à un débat ou à une réflexion contradictoire, tandis qu’un plan analytique est plus approprié pour des sujets qui demandent une analyse détaillée d’une idée ou d’un concept.
Les connecteurs logiques sont indispensables pour assurer une transition fluide entre les différentes parties et sous-parties de votre plan.
Dans tous les cas, il est important de prendre le temps de bien comprendre le sujet et de formuler un plan clair avant de commencer à écrire. Cela vous permettra de structurer votre pensée et d’écrire une dissertation cohérente et convaincante.